论教育中教与学的关系

• 作者: 李军阳 李萍
• 来源期刊: 教育情报参考
• 学科: 教育
• 关键词: 自然教育 教与学 教师权威 科学文化知识 教学过程 教师中心论 18世纪 赫尔巴特
• 年，卷（期）: jyqbck_2008,（10）
• 页码范围: 11-12
• 页数: 2页
• 分类号: G40-012

摘要

赫尔巴特坚决反对18世纪启蒙时期出现的“自然教育”思想，他认为学生的身心智力的成长全依赖于教师对教学形式、阶段和方法的刻意加工和固定模式的指导。在教学过程中，他十分重视和强调教师权威的发挥以及教师对整个教学过程的绝对支配作用。“教师中心论”在我国也有久远的历史，许多学者们认为学生对教师只能恭敬从命，不能反问，更不能质疑。教师是传播科学文化知识的权威，处于绝对的中心地位，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李萍		25	159	7.0	12.0
2	李军阳		6	20	2.0	4.0