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苏霍姆林斯基说过:“情感如同肥沃的土壤,知识的种子就播种在这个土壤上;一个教师不能无视学生的情感生活,因为那是学习中主动性和创造性的源泉。”显然.教学活动既是知识、信息的交流过程,又是教师、教材、学生的情感交流过程。教学中如能把情感因素与智力因素相结合,必能大大激发学生对智力活动的兴趣。那么教师在教学中如何激发学生之情,并使其体验文章之情呢?本文就此谈一点个人的看法.
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文献信息
篇名 语文阅读教学中的激情艺术
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 语文阅读教学 激情艺术 苏霍姆林斯基 情感生活 情感交流 教学活动 智力因素 情感因素
年,卷(期) 2008,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 160
页数 1页 分类号 G623.23
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
语文阅读教学
激情艺术
苏霍姆林斯基
情感生活
情感交流
教学活动
智力因素
情感因素
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
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