增强“形势与政策”课教学实效性的思考

• 作者: 张雪飞
• 来源期刊: 社科纵横：新理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 大学生 “形势与政策”课 实效性
• 年，卷（期）: 2008,（3）
• 页码范围: 292-293
• 页数: 2页
• 分类号: G641

摘要

'形势与政策'课是高校思想政治理论课的重要组成部分,也是高等学校学生思想政治教育的重要内容。加强形势与政策课程的教学对于大学生全面成才具有重要作用,提高'形势与政策'课教学实效性是加强和改进大学生思想政治教育的重要渠道。本文就如何提高'形势与政策'课教学实效性进行思考,提出一些建议:一、充分认识'形势与政策'课的重要性及特点是提高教学实效性的基础;二、创新'形势与政策'课教学内容和方法是提高教学实效性的保证;三、建立和完善'形势与政策'课的领导体制、管理机制是提高教学实效性的条件;四、教师队伍的建设是提高'形势与政策'课教学实效性的关键。

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张雪飞		13	79	5.0	8.0