在德育过程中应落实受教育者的主体地位

• 作者: 张镜怀
• 来源期刊: 赤峰学院学报：汉文哲学社会科学版
• 学科: 教育
• 关键词: 德育过程 受教育者 主体地位
• 年，卷（期）: 2008,（12）
• 页码范围: 255-256
• 页数: 2页
• 分类号: G41

摘要

学校德育实效低下的一个重要原因是无视受教育者的主体地位。本文阐述了无视受教育者主体性德育的主要表现及其危害,提出了在德育过程中落实受教育者的主体地位的途径和方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张镜怀		5	7	1.0	2.0