语文教学“事后性”现象学浅论

• 作者: 曹粉山
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 现象学 教育理论家 教学发展 语文教师 盲点
• 年，卷（期）: 2008,（6）
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

语文教学发展到今天，仍然存在着很多理论上的盲点。盲点的存在，使更多的语文教育理论家和广大语文教师对一些未知的领域不敢贸然接触。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹粉山		5	0	0.0	0.0