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摘要:
作为一种语言,英语学习过程总是枯燥的重复和单调的背记,于是许多稍欠耐心而活泼有加的学生会逐渐丧失兴趣,导致英语学习的失败.为解决这一问题,经过探索实践,本文总结了一套快乐英语学习法,旨在运用于大学本科非英语专业公共英语的课堂上,活跃课堂气氛,激发学生热情,最终完成语言的学习.
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文献信息
篇名 浅谈大学本科非英语专业学生的英语课堂——快乐英语学习法
来源期刊 东京文学 学科 教育
关键词 交际能力 情感共鸣 灵活变通
年,卷(期) 2008,(11) 所属期刊栏目 教育论坛
研究方向 页码范围 99-99
页数 1页 分类号 G623.31
字数 1830字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-5346.2008.11.060
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 韩楠 陕西科技大学外国语与传播学院 8 13 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
交际能力
情感共鸣
灵活变通
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大观
月刊
2095-8250
41-1431/J
大16开
河南省开封市
36-20
2014
chi
出版文献量(篇)
20031
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3361
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