例谈阅读鉴赏课的教学策略

• 作者: 赵振翔
• 来源期刊: 阅读与鉴赏：教研
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学策略 阅读鉴赏 课堂教学方式 创设学习情境 语文新课程 语文素养 语文教育 学生
• 年，卷（期）: 2008,（11）
• 页码范围: 20-21
• 页数: 2页
• 分类号: G622.42

摘要

高中语文新课程倡导“自主、合作、探究”的课堂教学方式，旨在全面提高学生的语文素养。课堂是实施教学的主阵地，作为课堂教学的组织者与参与者的教师应根据新时期高中语文教育的任务和学生的需求，努力改革课堂教学的内容、结构和实施机制，为学生创设学习情境，实施恰当的课堂教学策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵振翔		28	13	2.0	3.0