全纳教育理念下的教师素质及其培养

• 作者: 王美萍 胡平凡
• 来源期刊: 当代教育论坛：校长教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 全纳教育 教师 素质 培养
• 年，卷（期）: 2008,（9）
• 页码范围: 88-90
• 页数: 3页
• 分类号: G451.6

摘要

全纳教育是一种全新的国际教育思潮，要求教师具备全新的教育理念，同时具备普通教育和特殊教育的知识及能力。对全纳教育教师的素质培养需要做好三个方面的工作：建立合理的教师教育课程体系；加强教师的在职培训；建立配套统一的教师资格认证制度。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡平凡	江西师范大学教育学院	13	38	4.0	6.0
2	王美萍	江西师范大学教育学院	3	8	1.0	2.0