中学教师的工作压力、教学效能感与工作倦怠的关系研究

• 作者: 任旭明 李志鸿
• 来源期刊: 中国健康心理学杂志
• 学科: 哲学
• 关键词: 工作压力 教学效能感 工作倦怠
• 年，卷（期）: 2008,（2）
• 所属期刊栏目: 群体心理研究
• 页码范围: 215-217
• 页数: 3页
• 分类号: B84
• 字数: 2636字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-1252.2008.02.041

摘要

目的 了解中学教师的工作压力、教学效能感与工作倦怠的关系.方法 采用教师教学效能感、工作倦怠和工作压力问卷对728名中学教师进行调查.结果 工作压力与工作倦怠存在正相关关系,不同来源的工作压力对工作倦怠各维度的影响不同;教学效能感与工作倦怠存在显著的负相关关系,情绪衰竭和疏离感主要与一般教学效能感有关,低成就感主要与个人教学效能感有关.结论 工作压力越大,教学效能感越低,教师的工作倦怠越严重.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李志鸿	广东省茂名学院师范学院	1	29	1.0	1.0
2	任旭明		4	110	2.0	4.0