论管理优化对促进教师发展的支持性意义

• 作者: 代云珠
• 来源期刊: 河南教育(高校版)
• 学科: 教育
• 关键词: 学校管理 教师专业发展 评价方式
• 年，卷（期）: 2008,（2）
• 所属期刊栏目: 管理方略
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 分类号: G64
• 字数: 3658字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-2223.2008.02.016

摘要

通过提升学校管理目标,转变教师评价方式,加强对校本课程的开发等手段优化管理方式,可以促进教师的专业发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	代云珠	河南大学教育科学学院	6	3	1.0	1.0