论《学记》教育思想的现实意义

• 作者: 柯晓露 柯艺扬
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 《学记》 教育思想 现实意义
• 年，卷（期）: 2008,（10）
• 所属期刊栏目: 名家思想
• 页码范围: 6-7
• 页数: 2页
• 分类号: G421
• 字数: 4381字
• 语种: 中文

摘要

<学记>所确立的教育思想,二千多年来之所以能够薪火相传,光耀教坛,其根本原因在于它深刻地揭示了教育教学的一般规律.<学记>中"教学为先","善喻","豫时孙摩"、"长善救失","教学相长"、"藏修息游","为人师"的资格以及"严师"、"道尊"、"敬业"的思想,具有不朽的历史价值与积极的现实意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	柯晓露		20	24	3.0	4.0