“读”在语文教学中的根本地位

• 作者: 徐教政 胡国良
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文教学 “读” 阅读实践 语文实践活动 小学阅读教学 阅读能力 语言积累 语文素养
• 年，卷（期）: 2008,（10）
• 页码范围: 61
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

阅读是学生重要的语文实践活动，只有加强阅读实践，才能真正有利于学生理解课文、语言积累、培养语感和说写表达，才能真正提高学生的语文素养。小学阅读教学的任务是培养儿童的阅读能力。养成认真读书的良好习惯。小学语文教学应该高度重视阅读，要把培养学生的阅读能力贯穿到整个阅读教学过程中去，使学生能在读中发现问题、提出问题、解决问题，在读中感知、感悟，受到情感的熏陶。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡国良		1	0	0.0	0.0
2	徐教政	江西九江县沙河街镇中心小学	1	0	0.0	0.0