新课程呼唤课堂教学有序、有效、有质

• 作者: 胡可
• 来源期刊: 中学理科：综合
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 新课程 有序 参与实践 学习过程 教学活动 学生 效益
• 年，卷（期）: 2008,（6）
• 页码范围: 83
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

学生的学习过程，应该是学生亲自参与实践的过程，没有学生积极参与实践的教学活动，是一种低效益甚至是无效益的活动．教是为了学，只有学才能促进教，只有学的质量才能反映教的效率．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡可		1	0	0.0	0.0