如何搞“活”小学数学课堂

• 作者: 刘伟英
• 来源期刊: 希望月报：上
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学课 课本内容 新课程 知识爆炸 学习规律 复习课 课堂走向 活水源头 情趣化 霍姆林斯基
• 年，卷（期）: 2008,（6）
• 页码范围: 134-135
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

【正】数学对不少学生而言是枯燥、乏味的。这就要求教师在遵循新课程理念的前提下,把数学"生活化",用学生喜闻乐见的形式表现出来,使数学这门课程产生神奇的吸引力,让数学课堂"活"起来。一、拓展教材,让数学课堂活起来传统教学是把课本内容毫无遗漏的传授给学生视为教学的根本和唯一且标的。现代教育要求每一个生活在社会中的人都必须具有一定的科学素养,即:能提出、发现和解答与日常体验有关的问题。因此,充实教材,开发教材,超越教材已经成为教师课堂的必然选择。

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1	刘伟英		2	0	0.0	0.0