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摘要:
在提出医科院校的中医药学课程的教学具有特殊性的前提下,从感知中医的芙、固守中医的效、明晰中西医药的异同点、学贯中西,大医可成四个方面阐述了医科院校的中医教与学,以期能促进中医、西医、中西医结合的发展.
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文献信息
篇名 医科院校的中医教与学
来源期刊 中国高等医学教育 学科 教育
关键词 医科院校的中医教与学 中医药 中华文化 中西医结合
年,卷(期) 2008,(8) 所属期刊栏目 教学方法
研究方向 页码范围 88,103
页数 2页 分类号 G642
字数 1659字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-1701.2008.08.041
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张翠玲 蚌埠医学院药学系 9 61 5.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
医科院校的中医教与学
中医药
中华文化
中西医结合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国高等医学教育
月刊
1002-1701
33-1050/G4
16开
浙江省杭州市余杭塘路866号浙江大学医学院内
32-92
1987
chi
出版文献量(篇)
14138
总下载数(次)
9
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