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摘要:
新课程背景下的语文课堂呼唤有效教学,在当前的语文教学中,我们不仅要让学生学到有利于学生自身发展的知识、技能,获得今后发展的价值观念和学习方法,还要充分关注学生发展的需求,提高课堂教学的效率、效益。那么,在语文教学中如何让教学更加有效呢?笔者以为:要倡导学生在语文课堂中主动参与、乐于探究和勤于动手。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 有效教学应做到三个“倡导”
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 有效教学 学生发展 语文课堂 语文教学 新课程背景 学习方法 价值观念 课堂教学
年,卷(期) 2008,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 83
页数 1页 分类号 G420
字数 语种
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
有效教学
学生发展
语文课堂
语文教学
新课程背景
学习方法
价值观念
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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