抓住童心 畅所欲言——浅谈低年级数学课上的语言训练

• 作者: 马晓菡
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课 低年级 语言训练 童心 “说话” 能力的培养 学生思维 动手实践
• 年，卷（期）: 2008,（10）
• 页码范围: 99
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

数学新课标强调发展学生思维的创造性，注重动手实践能力的培养。而思维过程要表达，操作过后要交流。无不要“说话”。因此，课改要让学生会“说话”。特别是对低年级孩子，如何抓住其心理，怎样对其进行说话训练，发展孩子的数学语言呢？试就教学实践谈几点浅见。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马晓菡		2	0	0.0	0.0