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“认识角”教学设计和评析
“认识角”教学设计和评析
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摘要：
教学内容：苏教版《义务教育课程标准实验教料书数学》二年级（下册）第64—66页。
教学目标：
1．使学生联系生活中一些常见的物体初步认识角，知道角的各部分名称，能正确指出物体表面的角，能在平面图形中辨认出角。
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文献信息
| 篇名 | “认识角”教学设计和评析 | ||
| 来源期刊 | 小学教学参考：综合版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 教学设计 义务教育课程标准 教学内容 教学目标 联系生活 平面图形 二年级 苏教版 | ||
| 年，卷（期） | 2008,（10） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 110-111 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G424 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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教学设计
义务教育课程标准
教学内容
教学目标
联系生活
平面图形
二年级
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期刊影响力
小学教学参考：综合版
主办单位：
广西教育学院杂志社
出版周期：
月刊
ISSN：
1007-9068
CN：
45-1233/G4
开本：
出版地：
广西南宁市建政路37号
邮发代号：
48-40
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
15468
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