亲近拼音 激活情感 享受快乐

• 作者: 李秀凤
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 汉语拼音 学习情感 快乐 亲近 激活 享受 学习潜能 小学语文教学
• 年，卷（期）: 2008,（10）
• 页码范围: 119
• 页数: 1页
• 分类号: G623.21

摘要

汉语拼音在小学语文教学中是一个相当重要的部分，它是学生识字、阅读，学好普通话的工具。汉语拼音学得如何，对于以后学习语文知识有着直接的影响。对于刚入学的儿童来说，拼音字母是完全抽象的发音符号。因此教师要精心设计教学过程，活化拼音教学的课堂．让孩子们亲近拼音，与拼音交朋友，发挥他们的学习潜能。激活他们的学习情感，轻松快乐地学习拼音，感悟拼音，享受拼音学习的快乐。

作者信息

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1	李秀凤		1	0	0.0	0.0