过程教学法应用过程中的若干问题研究

• 作者: 郝晓静
• 来源期刊: 教育理论与实践：学科版
• 学科: 文学
• 关键词: 过程教学法 命题模式 激励机制 评估模式
• 年，卷（期）: 2008,（11）
• 页码范围: 51-52
• 页数: 2页
• 分类号: H319

摘要

近年来,国内关于过程教学法在英语写作教学中的应用多以教学模式的介绍和复制为主,实践效果并不明显。其根本原因在于过程教学法在应用过程中普遍忽略了对命题模式、激励机制及评估模式等若干问题的深入探讨和研究。只有对其进行深入研究并做出改变,才能够充分发挥过程教学法的优势,全面提高学生的写作水平。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郝晓静	太原师范学院外语系	9	45	2.0	6.0