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摘要:
目的:探索非预防医学专业本科生学习预防医学的心理需求.方法:采用整群随机抽样方法,随机抽取非预防医学5个专业大三本科生500人进行问卷调查,了解其对预防医学课程设置、理论和实践教学的要求.结果;共发放调查问卷500份,回收478份,回收率为95.6%.其中,临床相关专业255份、中西医专业95份、药学35份、口腔28份、护理65份.结果:不同专业学生对课程设置的要求不同,不同专业学生对不同篇章所占学时比例分配也不同,不同专业学生对各种类型实验的需求也不同.结论:各非预防医学专业的预防医学教学模式不能完全一致,应视专业设置不同的学时以及采用不同的教学内容和教学方式.
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文献信息
篇名 非预防医学专业本科生学习预防医学的心理需求调查
来源期刊 中国高等医学教育 学科 教育
关键词 非预防医学专业 预防医学 心理需求
年,卷(期) 2008,(4) 所属期刊栏目 教育管理
研究方向 页码范围 46-47,52
页数 3页 分类号 G442
字数 2666字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-1701.2008.04.021
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 甘仲霖 67 281 9.0 12.0
2 张青碧 81 391 12.0 15.0
3 汤艳 54 260 10.0 12.0
4 李祥 23 101 6.0 9.0
传播情况
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引文网络
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  • 二级引证文献(3)
研究主题发展历程
节点文献
非预防医学专业
预防医学
心理需求
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国高等医学教育
月刊
1002-1701
33-1050/G4
16开
浙江省杭州市余杭塘路866号浙江大学医学院内
32-92
1987
chi
出版文献量(篇)
14138
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9
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