运用英语短剧在大学英语听说课中进行口语教学的探索

• 作者: 鲁彦
• 来源期刊: 中国教育技术装备
• 学科: 教育
• 关键词: 英语短剧 口语教学 语言输入 语言输出
• 年，卷（期）: 2008,（8）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 41-43
• 页数: 3页
• 分类号: G642.421
• 字数: 3119字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-489X.2008.08.021

摘要

从语言输入和输出的角度,结合相关教学理论与实践,探讨在大学英语听说课中运用英语短剧进行口语教学的可行性、具备的优势及其可实施的模式.口语教学的成功有赖于有效的语言输入和输出的有机结合.以视频为载体的英语短剧以其多维、立体的优势及优于电影的长处,能弥补当前大学英语口语教学中有效语言输入匮乏的问题;同时,对短剧的模仿、创造如角色演绎等方式又为语言输出提供有效途径,有助于学生对英语的自主运用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	鲁彦	绍兴文理学院外国语学院	3	6	1.0	2.0