转变教学观念促进学生发展

• 作者: 李西亚
• 来源期刊: 陕西教育：高教版
• 学科: 教育
• 关键词: 学生发展 教学观念 数学课堂教学 个性差异 发展潜能 学习态度 生活质量 教学实践
• 年，卷（期）: 2008,（6）
• 页码范围: 98
• 页数: 1页
• 分类号: G40

摘要

在数学课堂教学中，教师应努力创造适合每个儿童的教育，充分认识学生的巨大发展潜能和个性差异，培养学生积极的学习态度、善于与他人合作的精神以及高度的责任感和道德感，为学生生活质量的提高建立必须具备的条件。为此，教师在教学实践中应转变观念、关注学生，以促进学生发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李西亚	陕西渭南市大荔县许庄镇中心小学	2	0	0.0	0.0