以学分制改革为核心构建医学人才培养模式

• 作者: 唐建武 李志红 李琦 李连宏 杨宏爱 黄敏
• 来源期刊: 中国高等医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 人才培养模式 学分制管理 医学教育
• 年，卷（期）: 2008,（7）
• 所属期刊栏目: 教育理论
• 页码范围: 29-30
• 页数: 2页
• 分类号: G640
• 字数: 3238字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-1701.2008.07.015

摘要

学校的根本任务是人才培养,学分制管理是一种教学管理制度,实施学分制可以使人才培养更能体现学生个体差异,确立学生作为教学的主体,利于因材施教,促进个性化发展.以学分制改革为核心,撂讨医学人才培养模式,在国内医学院校中尚属新的尝试,所构建的医学人才培养模式,包括人才培养目标、培养方案、课程体系和培养途径等,体现了先进的教育思想和理念,对于医学院校人才培养有参考价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李琦		16	117	7.0	10.0
2	李连宏		140	1115	15.0	27.0
3	黄敏		124	1268	17.0	29.0
4	唐建武		96	679	14.0	22.0
5	杨宏爱		21	251	7.0	15.0
6	李志红		3	28	2.0	3.0