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教师专业化是现代教育发展的要求和必然趋势,是现代教育与传统教育的重要区别。教师专业化发展已成为国际教师教育改革的趋势,受到许多国家的重视,也是我国教师教育改革的一个重要取向。
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理智取向
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实践--反思取向
生态取向
校本培训
浅议教师专业化
教师
专业化
必要性
内涵
途径
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文献信息
篇名 教师专业化之我见
来源期刊 教师博览 学科 教育
关键词 教师专业化发展 现代教育发展 教师教育改革 传统教育
年,卷(期) 2008,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 8-9
页数 2页 分类号 G451.2
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研究主题发展历程
节点文献
教师专业化发展
现代教育发展
教师教育改革
传统教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:上旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市赣江南大道2888号
44-70
出版文献量(篇)
13811
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