艺术的教育 陶养的视野——高校公共艺术课程的现状与方式

• 作者: 卫欣
• 来源期刊: 艺术与设计：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 艺术教育 陶养 独立性
• 年，卷（期）: 2008,（5）
• 页码范围: 119-121
• 页数: 3页
• 分类号: G647

摘要

本文以素质教育为出发点,介绍了中国近代艺术教育的现状,分析了其问题产生的历史原因;并以"养"的精神实质为出发点阐释了艺术教育中的基本方针;最后就独立性在高校公共艺术教育中的价值作出了初步的分析。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卫欣	南京林业大学人文社会科学学院	45	191	8.0	11.0