发问,让学生动起来——由听课活动探究语文课堂的高效率

• 作者: 侯艳芬
• 来源期刊: 中学语文(下旬·大语文论坛)
• 学科: 教育
• 关键词: 发问 课堂教学 思维 效率
• 年，卷（期）: 2008,（3）
• 所属期刊栏目: 教学前沿
• 页码范围: 31
• 页数: 1页
• 分类号: G63
• 字数: 1380字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1000-419X-B.2008.03.015

摘要

发问,会让学生动起来,让语文课堂紧张起来,从而能有效地提高语文课堂的效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	侯艳芬		2	1	1.0	1.0