在学生的“亲历探究”中创设良好的精神心理条件

• 作者: 陈立登
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 心理条件 学生 《科学课程标准》 精神 学习活动 教学行为 组织者 教师
• 年，卷（期）: 2008,（10）
• 页码范围: 205
• 页数: 1页
• 分类号: G641

摘要

《科学课程标准》指出：“教师是科学学习活动的组织者、引领者和亲密的伙伴，对学生在科学学习活动中的表现应给予充分的理解和尊重，并以自己的教学行为对学生产生积极的影响。”

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈立登	江苏赣榆县城西镇中心小学	1	0	0.0	0.0