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问题驱动促进深度学习
深度学习
问题驱动
数学学习
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 构建对话课堂促进深度阅读
来源期刊 陕西教育(教学) 学科
关键词
年,卷(期) 2008,(4) 所属期刊栏目 教法探讨
研究方向 页码范围 24
页数 1页 分类号
字数 1752字 语种 中文
DOI
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陕西教育(教学)
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chi
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