浅谈初中物理教学

• 作者: 林秀顺
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 物理教学 教学方法 实验能力
• 年，卷（期）: 2008,（20）
• 所属期刊栏目: 学科教育
• 页码范围: 107
• 页数: 1页
• 分类号: G63
• 字数: 1853字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2008.20.082

摘要

初中物理是一个认知-理解-实践-进一步认知的过程,在这个过程中学习方法和教学理念是最重要的.那么怎样调动初中学生学习物理的能动性和最大限度地激发学生潜力呢?笔者从理解物理教育、掌握教学方法、加强实验能力的培养这三大同题出发,提出一些粗浅的意见,和大家共同探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林秀顺		1	1	1.0	1.0