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小学教学参考:综合版期刊
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优化课堂教学 让学生更加主动学习
优化课堂教学 让学生更加主动学习
作者:
曹红梅
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
学生创新意识
优化课堂教学
主动学习
学习方式
以教师为中心
基础教育课程
实践能力
语文学习
摘要:
积极倡导自主、合作、探究的学习方式,逐步改变以教师为中心、课堂为中心和书本为中心的局面,促进学生创新意识和实践能力的发展,是当前基础教育课程改蕈的基本理念之一。自主性、深究性和合作性是学习方式的三个难度,改变学生单一、被动的学习方式,就是要让学生更加主动学习,成为学习的主人:那么,如何让学生更好地成为语文学习的主人呢?笔者认为,应当要做到以下几个方面:
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内容分析
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引文网络
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期刊文献
内容分析
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文献信息
篇名
优化课堂教学 让学生更加主动学习
来源期刊
小学教学参考:综合版
学科
教育
关键词
学生创新意识
优化课堂教学
主动学习
学习方式
以教师为中心
基础教育课程
实践能力
语文学习
年,卷(期)
2008,(11)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
32
页数
1页
分类号
G521
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
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被引次数
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G指数
1
曹红梅
1
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2008(0)
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学生创新意识
优化课堂教学
主动学习
学习方式
以教师为中心
基础教育课程
实践能力
语文学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
主办单位:
广西教育学院杂志社
出版周期:
月刊
ISSN:
1007-9068
CN:
45-1233/G4
开本:
出版地:
广西南宁市建政路37号
邮发代号:
48-40
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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