中等职业教育专业课教师专业化内涵研究

• 作者: 张泽民 袁苗
• 来源期刊: 黑龙江教育学院学报
• 关键词: 教师专业化素养 教师专业化 中等职业教育
• 年，卷（期）: 2008,（1）
• 所属期刊栏目: 教师教育
• 页码范围: 59-60
• 页数: 2页
• 字数: 2677字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-7836.2008.01.023

摘要

根据中职教学特点,对中职专业课教师的专业素养内涵进行系统的理论研究,对于中职教师专业素养结构的完善与优化有着重要意义,并有助于推动中职教师专业化进程,其也是对教师专业化理论研究有益的补充.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张泽民		9	14	2.0	3.0
2	袁苗		8	13	2.0	3.0