作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
依据创设情境教学学习模式进行Flash教学时,教师要尽量创设生动的学习情境,以帮助学生提高动画制作的技能、技法.
推荐文章
建构主义的英语情境化教学尝试
建构主义
情境化教学
英语学习
"工厂化、情境化"教学模式
工厂化
教学
改革
网络环境下几种教学模式的尝试性探究
网络环境
教学模式
探究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 情境教学模式下的Flash教学尝试
来源期刊 中等职业教育 学科 教育
关键词 情境教学 动画设计 技能技法
年,卷(期) 2008,(9) 所属期刊栏目 学科研究
研究方向 页码范围 17-19
页数 3页 分类号 G71
字数 4457字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-783X.2008.09.010
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 白洁 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2008(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
情境教学
动画设计
技能技法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业教育
半月刊
chi
出版文献量(篇)
12384
总下载数(次)
7
总被引数(次)
7782
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导