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摘要:
探讨在教学中怎样加深对"指针"的理解.及在教学中怎样使学生能掌握"指针"在程序设计中的应用.
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文献信息
篇名 《C 语言程序设计》中"指针"教学的探讨
来源期刊 中国科技信息 学科 教育
关键词 指针 地址 C语言程序设计
年,卷(期) 2008,(7) 所属期刊栏目 科技教育创新
研究方向 页码范围 253,256
页数 2页 分类号 G71
字数 2708字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-8972.2008.07.137
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1 王毅 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
指针
地址
C语言程序设计
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科技信息
半月刊
1001-8972
11-2739/N
大16开
北京西城区车公庄大街16号1号楼1610室
82-415
1989
chi
出版文献量(篇)
49952
总下载数(次)
82
总被引数(次)
131979
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