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摘要:
文章着重讨论了Swain的语言输出理论,针对英语专业精读教学中输入与输出不平衡的现状,提出在精读课中加强学生的口头输出训练是提高学生口语水平和交际能力,使学生语言能力平衡发展的基本途径,并结合自身教学实践提出了精读课中加强口头输出训练的具体方法.
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“器”“文”分离
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 语言输出理论与精读教学中的口头输出训练
来源期刊 科技信息(学术版) 学科 文学
关键词 语言输出 精读教学 口头输出训练
年,卷(期) 2008,(36) 所属期刊栏目 人文社科(一)
研究方向 页码范围 170,172
页数 2页 分类号 H3
字数 3789字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵丽 宜春学院外国语学院 6 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
语言输出
精读教学
口头输出训练
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