简析启发式教学的条件

• 作者: 孙建香
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 学生观 教育功能 认知结构 教学艺术
• 年，卷（期）: 2008,（25）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 31
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 2431字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2008.25.026

摘要

成功的实施启发式教学,走出应试教育的误医,全面提高学生的综合素质,激发学生的学习热情,培养手生自觉的学习兴趣和习惯,培养跨世纪的优秀人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙建香		5	12	2.0	3.0