创造互动课堂 培养创新思维习惯——从一堂综合课的设计看任务型英语课堂教学模式

• 作者: 严嘉
• 来源期刊: 职业时空
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学模式 任务型教学 英语学习 创新思维习惯 培养 综合课 以学生为主体 20世纪80年代
• 年，卷（期）: 2008,（7）
• 页码范围: 124
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

任务型教学（Task-Based Learning，简称TBL）是20世纪80年代由勃雷泊（Prabhu）从教学的角度提出的，它是以学生为主体，旨在培养学生的运用语言的能力的一种新型的教学模式，使学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，在完成任务中，体验用英语学习，将语言与应用结合起来，用中学，学了就用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	严嘉		10	43	2.0	6.0