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摘要:
如何上好音乐课,是每个音乐教师都在探讨的问题。目前,音乐课最流行的教学手段,是运用多媒体视听创设情境,培养学生的音乐兴趣,开展生动活泼的教学。这种先进的教学手段,使音乐课堂教学收到很好的效果。可是,农村学校,音乐专用教室都没有,如何谈得上用多媒体进行教学。那么,在农村怎样培养学生学习兴趣,使学生乐于学习音乐呢?
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文献信息
篇名 兴趣培养是上好音乐课的关键——农村小学音乐课堂教学谈
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 音乐课堂教学 兴趣培养 农村小学 学生学习兴趣 教学手段 音乐教师 创设情境 音乐兴趣
年,卷(期) 2008,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 190
页数 1页 分类号 G633.951
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1 吴秀萍 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
音乐课堂教学
兴趣培养
农村小学
学生学习兴趣
教学手段
音乐教师
创设情境
音乐兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
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