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摘要:
小学综合实践课程是一门充满活力,综合了多种课程资源的学科。由于学科本身具有综合性、实践性、开放性、自主性这样的特点,在实践中深受学生的喜爱。然而这门课程还没有统一的教材或者活动安排,各地的教师大多是结合本校的教学特色,综合思想品德、劳动与技术、科学等几门课程,自主选择教学内容。那么,在这样的情况下,怎样才能使得教学内容的选择更加合理呢?
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如何开展学科综合实践活动课程
课程资源
德育实践
注重整合
论教师在综合实践活动课程中的角色与要求
综合实践活动课程
教师角色
要求
生物类综合实践活动课程评价研究
生物
综合评价
实践活动
互动理念下的综合实践活动课程思考
互动理念
学科课程
综合实践活动课程
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 综合实践课程活动内容选择初探
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 综合实践课程 课程活动 内容选择 教学内容 课程资源 教学特色 思想品德 自主选择
年,卷(期) 2008,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 207
页数 1页 分类号 G632.3
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李建锋 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
综合实践课程
课程活动
内容选择
教学内容
课程资源
教学特色
思想品德
自主选择
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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0
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