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在语文课堂中运用罗森塔尔效应
在语文课堂中运用罗森塔尔效应
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摘要：
有人说：好的老师就象一个好的主持人。好的主持人会让观众不愿意换频道，那么好的老师就应该做到让学生不愿意思绪飞离学习。笔者觉得这个比喻很好，可是怎样才能做到这一点呢？笔者先给大家讲个故事吧!
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文献信息
| 篇名 | 在语文课堂中运用罗森塔尔效应 | ||
| 来源期刊 | 现代语文：中旬．教学研究 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 罗森塔尔效应 语文课堂 主持人 老师 学习 学生 | ||
| 年，卷（期） | 2008,（10） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 112-113 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G633.3 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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罗森塔尔效应
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期刊影响力
现代语文：中旬．教学研究
主办单位：
曲阜师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1008-8024
CN：
37-1333/G4
开本：
出版地：
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
邮发代号：
24-151
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
16058
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2
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