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摘要:
课堂中学生的自主空间,主要是指教师创设各种机会,学生在老师的指导下,积极思维,主动参与,充分发挥主体作用,并在亲身的学习实践过程中,自己去获取新知,不断主动地建构新的知识体系。
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课堂教学
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 谈课堂教学中学生自主空间的拓展
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 自主空间 课堂教学 中学生 积极思维 主动参与 主体作用 实践过程 知识体系
年,卷(期) 2008,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 31
页数 1页 分类号 G78
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1 蒙永梅 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
自主空间
课堂教学
中学生
积极思维
主动参与
主体作用
实践过程
知识体系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
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