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摘要:
课堂评价是一节课必不可少且非常重要的组成要素,对营造浓厚的学习氛围、激发学生的学习兴趣、积极思维等方面都起着举足轻重的作用。《语文课程标准》指出:“实施评价,应注意教师的评价、学生的自我评价与学生间互相评价相结合。”
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问题
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文献信息
篇名 浅谈小学语文课堂教评价方式
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 评价方式 语文课堂 《语文课程标准》 小学 组成要素 课堂评价 学习氛围 学习兴趣
年,卷(期) 2008,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 39
页数 1页 分类号 G642
字数 语种
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1 吴玲敏 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
评价方式
语文课堂
《语文课程标准》
小学
组成要素
课堂评价
学习氛围
学习兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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