探究式教学法在医学生物学教学中的应用

• 作者: 宋小平 徐蓉 陈的华
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 探宄式教学法 医学生物学 教学
• 年，卷（期）: 2008,（5）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 81-82
• 页数: 2页
• 分类号: G426
• 字数: 2993字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2008.05.052

摘要

目的 探讨探究式教学法在医学生物学教学中的应用.方法 以我校高专2004级检验1班和2班学生为研究对象,分别采用传统教学法和探究式教学法,并通过理论考试和问卷调查对学生的考试成绩、学习积极性和解决问题能力等指标进行评估.结果 2组学生考试成绩有显著性差异(P＜0.05),绝大多数学生(81.1%)认为探究式教学法优于传统教学法.结论 探究式教学法能提高学生的学习兴趣,有助于培养学生分析和解决问题能力,应在我国医学教育中实施和推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋小平		29	215	8.0	14.0
2	徐蓉		5	12	2.0	3.0
3	陈的华		1	4	1.0	1.0