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摘要:
细胞生物学是一门重要的医学基础课程,将提问式教学法应用到教学过程中,旨在改进教学模式,突出学生的主体地位,在答疑解惑过程中,提高学生分析解决问题的能力,从而适应新形势下现代医学教育对高素质人才培养的要求.
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细胞生物学
SPOC教学法
教学效果
教学实践
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文献信息
篇名 提问式教学法在医学细胞生物学教学中的应用
来源期刊 山西医科大学学报(基础医学教育版) 学科 医学
关键词 细胞生物学 教学方法 提问式
年,卷(期) 2010,(5) 所属期刊栏目 教学改革与教学法研究
研究方向 页码范围 452-454
页数 分类号 R329|G642
字数 3484字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-1450.2010.05.002
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨劲 第三军医大学基础部细胞生物学教研室 45 153 7.0 8.0
2 张艺 第三军医大学基础部细胞生物学教研室 128 683 11.0 20.0
3 连小华 第三军医大学基础部细胞生物学教研室 46 130 6.0 8.0
4 王韵 第三军医大学基础部细胞生物学教研室 22 105 6.0 8.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
细胞生物学
教学方法
提问式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
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33526
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