建构主义理论对语文教学的启示

• 作者: 郑艳
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 建构主义理论 语文教学 教育学家 语文教育 法国文化 生命感 价值感 唤醒
• 年，卷（期）: 2008,（11）
• 页码范围: 18-19
• 页数: 2页
• 分类号: G40

摘要

法国文化教育学家斯普朗格曾说,教育的最终目的不是传授已有的东西,而是要把人的创造力量诱导出来,将生命感、价值感唤醒,一直到精神运动的根。其实,语文教育正是这种唤醒人的生命感、价值感的教育。然而,我国语文教育的现状堪忧,令人反思。第一,把学生当作一块“白板”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑艳	辽宁师范大学文学院	40	47	3.0	6.0