论高职英语写作评价策略

• 作者: 孙艳婷
• 来源期刊: 中国校外教育（理论）
• 学科: 文学
• 关键词: 高职英语 写作评价 评价策略
• 年，卷（期）: 2008,（z1）
• 所属期刊栏目: 职教幼教C
• 页码范围: 482
• 分类号: H3
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-8502-B.2008.z1.0452

摘要

随着高职教育的蓬勃发展,高职教育的弊端也逐渐显露出来,特别是英语教学没有突显自己的特色.写作评价是英语教学的重要组成部分,在实践中却没有受到教师和学生的足够重视.本文针对这一现状,对高职英语写作评价的重要性、存在的误区进行了论述,在此基础上提出了解决策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙艳婷		11	6	1.0	2.0