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摘要:
教育,本是“人对人的主体间的灵肉交流活动”,它所关注的应该是“人的潜力如何最大限度地调动起来并加以实现,以及人的内部灵性与可能性如何充分生成”。阅读教学的根本出发点本是培养“人”,是为了帮助作为个体生命的学生在阅读教学过程中吸收文化营养,获得人生经验,充实生命内容,提升精神境界,达到生命和人性的“全面唤醒”。
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文献信息
篇名 阅读教学是一种特殊的交往实践
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 阅读教学 交往实践 个体生命 交流活动 教学过程 人生经验 精神境界 主体间
年,卷(期) 2008,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 28-29
页数 2页 分类号 G623.23
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研究主题发展历程
节点文献
阅读教学
交往实践
个体生命
交流活动
教学过程
人生经验
精神境界
主体间
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
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2
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