谈新课程阅读课堂的有效“对话”

• 作者: 俞小文
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: “对话” 阅读课堂 新课程 课堂教学过程 知识转化 锻炼能力 学校教育 新知识
• 年，卷（期）: 2008,（12）
• 页码范围: 84
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

在新课程的课堂中，学生获得知识、锻炼能力的过程应该是积极的、主动的。课堂教学过程就是老师和学生通过对话，将知识转化为特定的表述形式，对其加以内化而生成新知识的过程。这种对话自始至终是在老师的引导下进行的，不然学校教育就失去了它应有的价值了。

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1	俞小文		1	0	0.0	0.0