二年制高职IT人才培养评价模式探索

• 作者: 任丽华 李建平 杨海琼 董思思
• 来源期刊: 黑龙江科技信息
• 学科: 教育
• 关键词: 教学评价 多元化 项目驱动
• 年，卷（期）: 2008,（1）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 172,50
• 页数: 2页
• 分类号: G71
• 字数: 3638字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-1328.2008.01.173

摘要

目前很多高等职业教育院校仍然存在考核模式单一、注重理论考核的传统模式,宁波大红鹰职业技术学院软件学院自建院以来.一直积极探索适合二年制高职IT人才培养的一套教学评价机制,详细介绍了该学院的具体做法和取得的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨海琼	宁波大红鹰职业技术学院软件学院	11	15	3.0	3.0
2	任丽华	宁波大红鹰职业技术学院软件学院	12	19	3.0	3.0
3	李建平	宁波大红鹰职业技术学院软件学院	2	3	1.0	1.0
4	董思思	宁波大红鹰职业技术学院软件学院	2	3	1.0	1.0