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摘要:
布莱希特有一句名言:“教学最主要的任务是要教会人们思考。”语文教学亦是如此,语文教学过程是语言活动的过程,更是思维活动的过程。语言和思维互为表里,语言是思维的外壳,思维通过语言来表现和固定。语文教学过程是学生在老师的引导下对语言规律的认识过程和习得过程,实质上就是一种以语言为对象的思维流程。
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文献信息
篇名 阅读教学呼唤思维的和谐运动
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 思维活动 阅读教学 语言活动 运动 和谐 语文教学 教学过程 布莱希特
年,卷(期) 2008,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 32-34
页数 3页 分类号 G633.6
字数 语种
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1 季江勇 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
思维活动
阅读教学
语言活动
运动
和谐
语文教学
教学过程
布莱希特
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
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